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A continuación, se presentan seis preguntas organizadas en tres niveles de complejidad (literal, inferencial y crítico) sobre el tema "La célula".

Preguntas de Nivel Literal (Opciones Múltiples)

1. ¿Cuál de las siguientes estructuras es considerada la unidad básica de la vida?

a) Célula

b) Tejido

c) Órgano

d) Sistema

2. ¿Qué orgánulo se encarga principalmente de la producción de energía en la célula?

a) Núcleo

b) Mitocondria

c) Ribosoma

d) Lisosoma

Preguntas de Nivel Inferencial (Opciones Múltiples)

1. Dado que la membrana celular regula el paso de sustancias hacia dentro y fuera de la célula, ¿cuál podría ser un efecto de una alteración en su estructura?

a) Incremento en la producción de proteínas

b) Disminución en el control de la entrada de nutrientes

c) Mayor replicación del ADN

d) Aumento en la formación de orgánulos

2. Si una célula experimenta daño en sus ribosomas, ¿qué proceso se vería afectado principalmente?

a) Síntesis de proteínas

b) Producción de energía

c) Transporte de materiales

d) Replicación del ADN

Preguntas de Nivel Crítico (Respuesta Abierta)

1. Analiza y explica cómo la función de la membrana celular es fundamental para la homeostasis celular.

(Responde en un párrafo, detallando la importancia del control de entrada y salida de sustancias y cómo esto mantiene el equilibrio interno de la célula.)

2. Compara y contrasta la función de las mitocondrias y los cloroplastos en las células, destacando sus similitudes y diferencias.

(Proporciona ejemplos específicos y argumenta cómo ambos orgánulos contribuyen a la producción de energía en sus respectivos tipos celulares, considerando que las mitocondrias están presentes en células eucariotas en general y los cloroplastos en las células vegetales.)

A continuación, se presentan seis preguntas sobre "La célula" adaptadas para alumnos de educación primaria, organizadas en tres niveles de complejidad.

Preguntas de Nivel Literal (Opciones Múltiples)

1. ¿Qué es una célula?

a) Una parte pequeñita de los seres vivos.

b) Un juguete.

c) Una fruta.

d) Una parte de una planta sin vida.

2. ¿Cuál de estas opciones es una parte de la célula?

a) La membrana celular.

b) Una bicicleta.

c) Un edificio.

d) Un zapato.

Preguntas de Nivel Inferencial (Opciones Múltiples)

1. Si la célula es como una pequeña casita, ¿qué función crees que cumple la membrana?

a) Es la pared que protege y permite la entrada y salida de cosas necesarias.

b) Es la puerta que solo se abre en la noche.

c) Es la ventana para ver el exterior.

d) Es el techo que nunca se quiebra.

2. Si dentro de la célula hay partes que ayudan a hacer alimentos o energía, ¿qué pasaría si alguna de esas partes no funciona bien?

a) La célula no podría hacer su trabajo correctamente.

b) La célula se volvería muy grande.

c) La célula empezaría a brillar.

d) La célula saldría volando.

Preguntas de Nivel Crítico (Respuesta Abierta)

1. Explica con tus propias palabras por qué es importante que la célula tenga diferentes partes que trabajen juntas.

(Responde contando cómo cada parte ayuda a la célula a estar sana y funcionar bien.)

2. Imagina que una célula no tuviera membrana. Describe lo que crees que le pasaría a la célula y cómo se sentiría.

(Responde describiendo las consecuencias de no tener una barrera protectora y qué efectos tendría en la célula.)